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天博APP2020学年下半年校本研修计划

fabushijian:2020/11/26 16:28:54 zuozhe:yanglei liulanliang:872ci

天博APP2020学年下半年校本研修计划

一、指导思想

校本研修是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。根据上级有关文件精神,结合天博APP教学工作实际,面向全体教师,着力打造一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力的教师队伍,有效地推动天博APP新课程的实施。

二、研修目标

1.通过研修,使教师群体形成共同学习的愿望,转变教育教学观念,树立自我发展目标。  

2.通过研修,帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法,增强教师教育教学研究意识,深入开展课题研究工作,向科研型教师迈进。

3.继续开展校本教研活动,用科研指导教学实践,使研课活动常态化,更好地推进课堂高效教学。

4.鼓励、支持青年老师积极参与各类评比,发挥学校骨干教师的指导作用。

三、组织机构

1.领导小组

长:戎仁堂

副组长:陶家忠

员:彭大江、杨磊(具体负责)、各学科教研组长、备课组长(相关工作)

2.承担的任务

负责校本研修计划的制定与实施。

负责校本研修各项学习、研修工作布置、检查和总结工作。

整理、留存有关校本研修的资料,考核成绩,建立研修档案等。

四、研修对象

所有在职教师均需参加研修和考核。

五、工作措施

1.加强校本研修的管理。

组长戎仁堂是第一责任人,副组长陶家忠负责天博APP校本研修工作的统筹,校本研修管理小组成员又是参与者、实践者,在积极投身到校本研修中,率先实践,加强对校本研修工作的探索符合学校发展特点的校本研修模式。

2.以课堂教学为主阵地,加强上课的指导与管理。

要开展具有学科特点课堂教学研究,激发学习兴趣,关注学生学习状态和独立思考的质量,加强课堂学习习惯指导,科学安排课堂练习,保证自主学习时间。

3.以常规检查为手段,加强备课指导与管理。

建立定期检查与随机抽查相结合的备课检查制度,一学期开展2次备课检查,注重备课检查与课堂教学调研相结合。检查内容包括:教学计划、教学设计、作业布置等,教学设计检查重点要关注学情分析、学习活动和学科核心素养培养等,尊重不同学科、不同层次教师特点,新教师的教学设计要重点关注规范性和有效性,鼓励骨干教师创造性地有效备课。每次教学检查后有数据和案例的分析反馈。

4.落实集体备课,以教学研究为前提,以打造高效课堂为目标,注重个人改进与反思。

1)校内教研做到五定(定时间、定地点、定中心发言人、定理论学习内容、定研究课),积极参加校外教学联谊活动。

2)落实教研组研究课,教师听课有目的、有反思。

5. 组织全体教师完成好研修任务:每学期研读一本教育理论专著,每月研读一本业务杂志;每学期开放一节研讨课,写好教学反思;每学期写一篇评课稿;参与听课评课每学期不少于10节;每学期撰写一篇评课稿;参与课堂主题研讨不少于6次。

六、研修内容

1.校级研修形式:学校组织专题报告或讲座(专业理念与师德研修,专业标准研修,专业知识研修,专业能力研修,教学技能研修,劳动教育特色研修等);组织各项教学评比;定期对全校教师校本研修情况进行考评。

1)专业理念与师德研修:以新时期教师职业道德的要求为主题,进行深化研修,建构教师的自我道德意识。

2)专业标准研修:以学科《课程标准》为依据,以教师专业成长为纽带,面向全体教师,注重实践,通过以训导练,促使教师专业发展。

3)专业知识研修:掌握专业知识是校本研修的一个重要内容,

专业知识包括教育知识、学科知识、学科教学知识,通过研修,要求老师具有丰厚的学科知识、扎实的教学技能和成熟的学科思想。

4)专业能力研修:学习利用校本研修博客和百度网盘搭建教师学习交流的平台,实现资源共享,学会充分利用网络信息学习与互动等。

5)教学技能研修:在全体教师中开展现代教学技能的研修,包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、问题反思与问题解决能力等研修。特别是三年内的新教师,要加大研修的力度。

6)特色研修:基于天博APP劳动基地这一优势项目,开展对教师的劳动教育,再通过教师对学生的劳动教育达到相应目的。

2.教研组研修形式:以深化课程改革 打造优质课堂为主题,以教研组为单位,开展每人一课教研活动。各教研组每周必须进行一次专题研讨或学习活动,为完善校本研修制度,学校领导要深入教研组,督促和落实校本研修活动。

3.个人自学形式:根据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,每学期手写一篇读书笔记。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查,根据实际情况,认定其研修学时。

七、保障措施

天博APP校本研修的工作由校长室领导,教科室专管,各学科组、备课组实施的管理体系。学校有一支理念超前、创新向上的领导队伍,领导高度重视本项工作,成立以戎仁堂校长为组长的校本研修领导小组,负责校本研修计划的制定与实施。教科室负责校本研修各项学习、研修工作布置、检查和总结工作。各教研组长、备课组组长及各级段负责人积极配合,认真负责各项活动记录,严格坚持考勤制度。学校还有许多踏实肯干、渴望进步的青年教师,为保证该工作顺利开展并卓有成效,每学期召开校本研修工作会议,研究工作中所出现的问题或总结和推广好的经验和做法,研修与考核挂钩,保证研修经费的投入,为校本研修提供必要的物质条件。

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